Timo Schüler
ADHS-Coach
Dr. Timo Schüler ist Klang- und Musiktherapeut, Vater und Autor. Er hat Biomedizinische Chemie studiert und promoviert – und trotzdem lange nicht gewusst, warum bestimmte Dinge für ihn schwerer waren als für andere. Die Diagnose ADHS bekam er erst als …
Über Timo Schüler
Dr. Timo Schüler ist Klang- und Musiktherapeut, Vater und Autor. Er hat Biomedizinische Chemie studiert und promoviert – und trotzdem lange nicht gewusst, warum bestimmte Dinge für ihn schwerer waren als für andere. Die Diagnose ADHS bekam er erst als Erwachsener. Was ihm rückblickend die meisten Dinge erklärte.
Heute gibt er Sound-Focus-Workshops für Kinder und Jugendliche, in denen er Rhythmus, Klang und Bewegung als Regulationswerkzeuge einsetzt. Er hat selbst auf unzähligen Bühnen gespielt, Musik komponiert und über Jahrzehnte am eigenen Leib erlebt, was Klang mit einem Nervensystem macht, das nie zur Ruhe kommt.
Sein Zugang ist dezidiert wissenschaftlich – Heilsversprechen und esoterische Deutungen sind nicht sein Weg. Was ihn antreibt, ist die Überzeugung, dass Klang und Rhythmus neurobiologisch wirksam sind und dass diese Wirksamkeit erklärt, nicht behauptet werden sollte.
Als Vater eines Kindes mit ADHS-Verdacht schreibt er nicht aus der sicheren Distanz des Experten. Er schreibt aus demselben Alltag, den seine Leserinnen und Leser kennen – mit denselben Momenten der Überforderung, denselben Fragen und demselben Wunsch: zu verstehen, was wirklich passiert. Und einen Weg zu finden, der nicht bei Verhaltensregeln beginnt.
Nicht falsch. Nur anders. ist sein erstes Buch.
Schreiben als Weltenbau
Arden Mey entwickelt keine Welten am Reißbrett – er bewohnt sie. Die Welt Synaptika, in der die InfinityMinds-Saga spielt, ist über Jahre gewachsen: zuerst als inneres Bild, dann als Sprache für Dinge, die sich anders nicht sagen ließen. Dysphoria ist dort kein medizinischer Begriff, sondern ein Wesen. Überreizung ist keine Diagnose, sondern eine Wetterlage. Was im Innenleben als chaotisch und schwer beschreibbar gilt, bekommt in Synaptika einen Namen, eine Form, eine Geographie.
Das macht die Bücher zu mehr als Unterhaltung: Sie bieten ein gemeinsames Vokabular. Eltern und Kinder, die dieselbe Welt gelesen haben, sprechen danach manchmal anders miteinander – über Gefühle, die vorher keinen Namen hatten.
Schreiben mit ADHS und AuDHD
Das Schreiben selbst ist für Arden Mey ein hochintensiver Prozess – mit allem, was das bedeutet. Lange Stillstände, in denen die Welt nur existiert, aber noch keine Worte hat. Dann plötzliche Schreibphasen, in denen Kapitel entstehen, als wären sie schon immer fertig gewesen. Das Buch wurde nicht trotz dieser Dynamik geschrieben, sondern durch sie.
Die Buchstruktur – kurze Kapitel, klare Szenenübergänge, ein Rhythmus, der sich wiederholt und variiert – ist kein Zugeständnis an ein breites Publikum. Es ist die Art, wie Arden Mey selbst am liebsten liest. Und schreibt.
Das Pseudonym
Timo Schüler schreibt als Arden Mey – ein Pseudonym, das aus praktischen und gestalterischen Gründen entstand. Praktisch, weil „Schüler" international schwer auszusprechen ist und das „ü" in digitalen Systemen Probleme verursacht. Gestalterisch, weil Arden Mey als Name zur Welt passt, die er beschreibt: geerdet, leicht fremd, mit einem Klang, der nicht sofort einzuordnen ist.
„Ich habe Bücher geschrieben, die ich als Kind gesucht und nicht gefunden habe. Jetzt hoffe ich, dass andere sie finden.“Arden Mey
